（2） 在看书和做作业时，很在意周围的声音，对周围的声音听得很清楚
（3） 学习静不下心来，不能维持在20分钟以上
（4） 上课有时发呆，或东张西望，爱是幻想
注意力是所有能力的基础,也就是我们所说的"**力",**注意的含义,所以注意力是一切能力之本,世界上**的记忆大师也**一举话"注意力等于记忆力",没有注意力就是没有记忆力",良好的**力是学习成功的保障。
那么怎样培养孩子的注意力呢？多特儿童**力整理了以下方法：
一 对孩子进行注意力训练，从视觉注意力和听觉注意力等方面入手，训练孩子的上课注意力，因为上课必须使得视觉注意力和听觉注意力高度结合起来，这样才能达到良好的听课注意力。
二．培养孩子提高自己**素质的自信心。自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不**”，孩子自己说（或认为）“我不**”、“我无法**”等，都非常不利于自信心的培养。
三．为孩子创造一个舒适、安静、良好的环境。有单独的房间，家里干净整洁，物品摆放有序；从小培养孩子的归位意识及良好的生活习惯；家长尽量不在家里打牌，尽量减少电视、音响等带来的干扰，也不要一会儿送个苹果、一会儿送杯开水或饮料……这样既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心烦意乱，根本无法**学习。
四．提高孩子的抗干扰能力。培养孩子的抗干扰能力，让孩子参加静心训练，稳定情绪训练，这样让孩子抗外界干扰能力增强。
注意力是学习的门槛，通过训练提升注意力的指向性和抗干扰能力，注意力不好的儿童会出现上课坐不住、注意力持续时间短、记不住上课内容等现象。通过**力提升训练可以提高记忆的容量，延长记忆时间，提高学习效率，改善听课、做作业的质量。视动协调能力的提高，对规范字形、改变写字速度慢、丢字漏字、写字跳行等状况有帮助。
多特儿童**力，是**心理研究所儿童**力项目**合作机构，拥有**心理研究所**科研力量，并结合国内外**的心理学、**学、脑科学理论，建立了以提升5-10岁儿童**力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以**智慧家庭**模式为准则的**儿童**连锁机构。
多特儿童**力通过感觉统合训练、**力（注意力）训练、生物脑波训练、正念情绪训练、手眼脑协调训练、拓展训练等**课程，运用高度匹配的定制训练课程，**程训练动态调整，**促进儿童身、心、脑**协调发育。**达90%以上。
**受用、标本兼顾、以人为本，经过我们**的系统训练，有效改善孩子注意力不集中、好动走神、写作业慢等问题，对学习成绩好的孩子更上一层楼。对孩子来说，**力就是学习力，**力就是创造力！
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